Функциональная грамотность является важной составляющей образовательного процесса на уроках биологии. Она формирует у школьников не только академические знания, но и навыки, которые пригодятся в реальной жизни, что делает обучение более осмысленным и ценным. Формирование функциональной грамотности на уроках биологии требует использования разнообразных методических подходов, способствующих развитию у учеников навыков анализа, интерпретации и применения знаний в реальной жизни. Одним из ключевых подходов является использование практико-ориентированных заданий. Такие задания помогают ученикам сопоставлять полученные знания с реальными жизненными ситуациями. Межпредметные связи являются еще одним важным направлением в развитии функциональной грамотности. Биология тесно связана с химией, физикой и географией, поэтому интеграция этих предметов позволяет лучше понять многие процессы.